大作家陀思妥耶夫斯基说过：“作家最大的本领就是善于删改，谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。”的确，好文章都是修改出来的。三分文章七分改，历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载增删五次”才成就了四大名著之一的《红楼梦》。今天，我们就来学习怎样对文章进行修改润色。
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习作——修改润色
写作目标：
1、掌握修改润色的基本要求，了解修改润色的意义，
2、学会对文章进行修改润色的常用方法，能对文章进行恰当的修改润色。
3、掌握运用联想和想象的方法对文章进行润色，养成修改文章的习惯。
写作实践要求：1.阅读一篇短文，根据你的理解和感受，试着修改润色这篇习作。2.选一篇自己这学期写的作文，从“言”和“意”两个方面进行修改。3.以“谈谈我的写作”为题，写一篇作文，不少于字。修改文章的原则
修改文章要兼顾“言”和“意”。言，指言辞和表达；意，指立意和思想内容。词不达意，语句不连贯，布局不合理等，要从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，就要着重从“意”上做出修改。修改文章时，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题作出调整。只有“意”准确恰当了，“言”的修改才能有依据，有效果。关于“意”的调整主要包括：(1)订正观点。观点有时不正确或有失偏颇，需要加以改正。(2)完善主题。主题不正确，不深刻，不集中，影响全局，应当加以修改。(3)增删材料。材料不详实，需要纠正；不充实，需要补充；材料过多，淹没观点，则需要删除。走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的。丽丽说:“这可怎么办呢?”郭老师说:“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然--“这儿有人走过，这是脚印!”我说。“对，我们试试，或许能找到出路。”
走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的。“这可怎么办呢?”丽丽说话时都带着哭腔，我们几个也着急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说:“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然-"这儿有人走过，这是脚印!”我指着山坡上的几个鞋印叫了起来说。大家聚过来看。“对，我们试试，或许能找到出路。”
病文描写人物的语言，像流水账一样，干巴巴的，内容单薄，无形象可言。改文添加了说话人的语气、语调和说话者的神态、动作，生动形象。
“言”的修改基本要求是改“对”。字词和标点的错误、病句等，要一一改正。进一步推敲用词，使之准确恰当。推敲句子，使之通畅连贯。段落安排是否合理，段与段之间衔接是否合理，详略安排是否恰当，有无旁逸斜出的段落等，都是修改时应重点转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/112.html
