一、艺术结构小说，要求把事件交代得有头有尾且条理清晰，能够吸引读者，故而在叙述时，常采取“一张口难说两家话，花开两朵，各表一枝”的方法，并且用“欲知后事如何，且听下回分解”的办法，来给读者设置悬念。罗贯中、施耐庵和吴承恩用这样的艺术结构方式，写出了《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。这样的艺术结构方式，有其优点，也有缺点，即稍欠严密。《金瓶梅》的艺术结构方式是作者独创。这本百回长篇，有中心人物、中心事件，且前后照应。落笔集中，组织严密，注意生活细节的描写。《红楼梦》在题材与艺术结构上，都学习了《金瓶梅》。书中常采用“一语未了，只听......”、“一语未了，只见......”、“一语未了，忽报......”的方法，完成场面的转换，推动情节的发展。《红楼梦》与《金瓶梅》相比，没有用人为的、偶然性的“扣子”去吸引读者，而是根据现实生活的发展逻辑来组织书的结构，用人物的性格冲突与人物的命运来吸引读者。《红楼梦》常在借用人之口引入新人物和新事件的关键时刻，插入其他人物与其他事件，从来给读者造成悬念。但这样的情况，才是生活中常有的，似断实连。中国古典长篇小说，常以能“隐括全文”的楔子开头，作为全书的序曲，如《儒林外史》第三十七回“祭先圣南京修礼”。《红楼梦》继承并发展了古典小说的方法，但还应用了戏曲的方法。曹雪芹的祖父曹寅能自编自导戏剧，曹雪芹本人也很懂得戏曲，故他能用戏曲的方法来丰富小说的方法。《红楼梦》中的大聚会场景很多，每次的聚会都照应了前文，且为下文埋下了伏线，如刘姥姥进贾府的情节。每次的聚会，都是贾府的兴衰与宝黛爱情的转折与发展。《红楼梦》所描写的事件错综复杂，想要严密地结合为一个有机整体，就不能完全采用人物传记联结起来的结构方式，而是随着中心人物的性格发展来安排，且不是单线发展，而是多线发展。从纵的方面来看，有线索人物贯穿全书，如贾雨村、癞头和尚和跛足道人。从横的方面来看，也有起串连作用的人物，把分散的人与事连起来，如送宫花的周瑞家的，抄检大观园的王善保家的。二、人物塑造《红楼梦》中写了四百多人物，对情节发展起作用的就有一百多。这些人物形象鲜明生动，具有一定的代表性，给读者留下了深刻的印象。1、传统的人物塑造法在描写人物形象上，中国传统小说的写法是：通过人物的行动和对话来表现人物性格，通过人物的生活经历来表现人物的成长过程。特别是先秦两汉时期的人物传记，都有这个特点。后来小说的创作继承并发展了这个特点，就具体作品的不同内容而表现不一样。如《三国演义》与《水浒传》，写人物常用浪漫主义的方法，加以夸张和理想化。把人物放在大场景中，于是人物之间的矛盾尖锐化，使其做出不平凡的事情，从而显示人物的英雄性。《金瓶梅》的问世，别开生面，它完全通过生活细节的描写，通过人物的日常活动，来刻画人物的性格。但是《金瓶梅》所描写的生活细节比较欠提炼，且人物性格前后矛盾不统一。2、《红楼梦》的人物塑造法曹雪芹从前人以往的作品中吸取了经验与教训，继承了传统的写法，且加上了他对诗词、戏曲、绘画以及各种杂艺的综合利用，创造了描写人物更为丰富的方法。《红楼梦》所选用的生活细节，都是为了表现人物性格，包蕴着丰富的社会内容，有着深刻的社会意义。书中人物的性格是完整统一的，有发展的。对人物的描写，有刻画，有勾勒。书中既有对人物的正面描写，也有侧面描写，且紧密结合。通过旁观者的评论、观察和态度来表现其他人的性格。这种写法是戏曲惯用的方法。书中介绍人物，展开环境，常是通过一个人的眼睛看到的，从而使得被观察的人与物都随着观察者的活动而活动起来。对于凤姐、宝黛钗、三春等重要人物，从许多不同身份的人口中，从不同的角度，对他们进行评论。从而，既可以从正面同时写几个人物的性格，又可以从侧面写出其他人的性格。“一声也而两歌，一手也而二牍。”关于通过环境来描写人物的性格，作者不能做长篇的环境铺排，而是要随着人物的行动的需要步步展开。反过来，环境的变化也是促进人物行动发展的因素。如“大观园试才题对额”等场景，既能大幅度地展开环境，也能紧扣人物的不同性格。人物心理描写是揭示人物性格的重要手段，特点是通过行动描写人物的心理，和情节的发展紧密结合额。《红楼梦》心理描写的特点是重含蓄、多潜语。它并不写出人物的全部心理活动，而是选取最恰当的场合和时机，描绘出人物的言行，从而透露出人物心理的一部分。书中除了采用较多的简洁心理描写外，在情节转折和人物性格发展的新阶段，也会极其细腻地揭示人物的心理活动。古典小说里，采用诗词手法的作用有二：一是写景状物，一是人物借诗来表达心情。但这样的写法，常使故事情节中断、人物活动停顿，影响了人物形象的完整性和结构的统一性。曹雪芹在书的第一回中就反对作者为写出“两首情诗艳赋”而脱离人物性格的写作方式。他在《红楼梦》中写的诗词很多，但是这些诗词是符合人物性格发展的。在同一环境，不同人写的诗不同，而在不同的环境，同一个人写的诗也不同。如咏柳絮，宝钗写出了“好风凭借力，送我上青云”，而黛玉写出了“漂泊亦如人命薄，空缱倦，说风流”，前者有雄心，后者悲哀。黛玉的诗词都比较悲切，但她前后期的诗词，也表现出了她从幼稚到成熟的发展过程。诗词的成功运用，是《红楼梦》塑造人物形象重要的手段。《红楼梦》继承了古典戏曲、诗歌、绘画的传统。曹雪芹对这些艺术的借鉴有着自己的特点，即自觉性与丰富性。他懂得这些艺术的现实理论，且能运用到自己的创作中去，这种运用不是“无心栽柳柳成荫”，而是作者潜心应用。运用这些艺术方法的时候，曹雪芹并没有停留在发表自己的独特见解上，也不是仅仅把这些东西当作知识来运用，而是从这些艺术领域中提取了生活美的艺术手段，为自己的创作服务。
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