最好的阅读教学，是教给学生读法。以浙江省学科基地建设为依托，研究整本书的阅读策略，形成几部有代表性作品的阅读策略，一直我们开展阅读工作的目标之一。部编教材规定对《堂吉诃德》《杜甫传》《乡土中国》《红楼梦》四部作品开展整本书深度阅读，我校在这方面的工作在有条不紊开展中，其中，《红楼梦》整本书阅读成效尤为显著。
一、初期试水阶段
早在年，因学校选修课程开设需要，加上教师自身阅读喜好因素，语文组杨建华、杨小红、廖少华等老师就已在学校开设《红楼梦欣赏》选修课，对学生进行《红楼梦》整本书阅读指导。
怀海特说：“教育改革的第一个要求是把学校看作一个单位，有它自己被批准的课程，这个课程建立在它自己的需要上，由它自己的教师来制订。”但是，由教师自己制订的选修课到底怎么开、开什么？我们认为，选修课的最大意义在于
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